Пара О.Морозова - М.Крошина становится в 1973 г. чемпионом США. В том же году О.Морозова побеждает в открытом первенстве Лондона.

С 1969 г. проводится лично-командный чемпионат Европы. Все прошедшие годы советские теннисисты занимали в нём первые места в командном зачёте, а в личных соревнованиях завоевывали большинство первых мест или все первые места. О.Морозова и А.Метревели неоднократно становились абсолютными чемпионами континента.

Абсолютными победителями Всемирной универсиады 1973 г. стали О.Морозова и тбилисец Т.Какулия. В 1974 г. О.Морозова выиграла чемпионат Франции в паре и вышла в финал Уимблдона и Франции в одиночных соревнованиях.

ЗАДАЧИ ДЮСШ И МЕТОДИКА ОТБОРА НА ОТДЕЛЕНИЕ ТЕННИСА

Советская система физического воспитания основной задачей ставит воспитание гармонически развитого человека коммунистического общества.

В Программе КПСС сказано: "Партия считает одной из важнейших задач - обеспечить воспитание, начиная с самого раннего детского возраста, физически крепкого молодого поколения с гармоническим развитием физических и духовных сил. Это требует всемерного поощрения всех видов массового спорта и физической культуры, в том числе в школах, вовлечения в физкультурное движение всё более широких слоёв населения, особенно молодежи.

Почти по всем видам спорта созданы ДЮСШ, в том числе и по теннису. Задачи отделения тенниса ДЮСШ следующие:

- осуществлять подготовку всесторонне развитых юных спортсменов высокой квалификации, обеспечивать укрепление их здоровья и разностороннее физическое развитие;

- готовить из числа юных спортсменов инструкторов-общественников и судей по спорту;

- оказывать помощь общеобразовательным школам в организации массовой работы.

Руководители и тренеры ДЮСШ должны:

1) создавать условия для проведения регулярных круглогодичных занятий;

2) обеспечивать четкую, хорошо организованную систему отбора и прогнозирования способностей юных спортсменов;

3) прививать занимающимся интерес и любовь к теннису;

4) проводить систематическую воспитательную работу, руководствуясь нравственными принципами морального кодекса строителя коммунизма, прививать юным спортсменам навыки соблюдения спортивной этики, воспитывать у них организованность, дисциплину, преданность своему коллективу;

5) четко организовывать учебно-тренировочный процесс, используя данные науки и передовой опыт ведущих тренеров;

6) давать занимающимся необходимые теоретические знания;

7) систематически проводить спортивные соревнования различного масштаба, способствуя этим повышению мастерства занимающихся;

8) создавать родительские комитеты и привлекать их к регулярному участию в организации учебно-воспитательной работы отделения тенниса.

При самых эффективных методах обучения и тренировки, как показывает отечественный и зарубежный опыт, способная молодежь достигает уровня игроков международного класса через 8-10 лет. Из опыта известно, что высокие спортивные результаты доступны не каждому ребенку. Тренеру трудно рассчитывать на успех своего ученика, не располагающего определенными задатками и способностями. Из всего этого следует необходимость применения продуманной системы отбора при зачислении в теннисные секции.

В спортивную школу, как правило, принимаются дети с определёнными задатками и способностями, которые позволяют им при правильной организации учебно-тренировочной работы добиваться высокого спортивного мастерства. Практика показывает, что в технически сложных видах спорта выявление способностей и окончательное комплектование отделений ДЮСШ осуществляется не за один год. Основной состав учебной группы сформировывается через 2-3 года после начала занятий теннисом.